Remote English Projects

'Ho partecipato con entusiasmo ad un breve percorso di English Projects. Il metodo mi è apparso sin dall'inizio efficace ed innovativo e adatto a chi come me, pur avendo delle buone basi di inglese, non è fluente nel parlato. Kirsten ha individuato subito le mie debolezze nell'esposizione verbale e mi ha aiutato a correggerle. Già dopo poco tempo ho imparato a riconoscere e correggere i miei errori nell'esposizione e soprattutto a variare i tempi verbali, che era l'ambito nel quale ero più carente. Ho apprezzato l'assenza di vincoli temporali e la libertà con cui è possibile effettuare le registrazioni. Inoltre, gli MP4 inviati da Kirsten si sono rivelati molto utili anche come esercizio di listening.'
Silvia Donatiello, Language Specialist Coordinator, Ricoh Italia Srl

English Projects innesta un processo personalizzato, efficace ed efficiente di miglioramento continuo, in base alle esigenze. Infatti, chi ha completato il corso PAD Processes (Processi ASC) ottiene un certificato che ha la funzione di abilitare chi l’ottiene alla collaborazione con gli altri studenti certificati. Questo, come indicato nel corso, serve a stimolare le iniziative interpersonali tra gli studenti per un processo continuativo e indipendente di apprendimento condiviso.

English Projects limita al massimo il tempo detratto alle attività produttive aziendali (zero tempo "in aula" con l'insegnante) e elimina la dipendenza verso l'insegnante, oppure la riduce al minimo necessario.

Siamo efficaci perché si fa formazione linguistica di alta qualità, con l'approccio Processi ASC. Si crea perciò la possibilità di un ROI (return on investment) senza limiti e allo stesso tempo analizzabile, con reports sull'andamento del percorso didattico/formativo (creati dai partecipanti) per ogni partecipante e per i responsabili della formazione

1. Funziona

Attraverso le tre fasi progressive di ogni English Project, 1. Preparazione, 2. Proficiency Performance e 3. Analisi e feedback, lo studente potrà gestirsi in maniera autonoma, con libertà d’iniziativa, confrontandosi in maniera strutturata e consapevole.

2. Utile per la direzione

Con l'aiuto di Kirsten Elmes, assistenza personalizza last-minute al management riguardante necessità operative specifiche, quali preparazione di presentazioni sia verbali che scritte con una definizione dei contenuti, esposizione, correzione e memorizzazione.

3. Ogni English Project (anche in remoto) contiene l’essenza di una sessione individuale di formazione linguistica

L’azione didattica fornisce tutte le informazioni correttive per colmare le lacune identificate dagli errori. Il processo piace, l’inglese migliora in modo naturale, essenziale, individuale, senza sprechi, alla giusta velocità ed in base alle vere necessità.

4. Lo studente può diventare high functioning

Uno studente "high functioning" è autonomo e responsabile, sperimenta il 'locus of control' come interno, prende l'iniziativa, fa delle scelte, capisce il collegamento tra il proprio comportamento e le conseguenze, gode di un personale senso di potenziale e di indipendenza.

6. Il processo è progresso

Si può creare un percorso didattico su misura, (a distanza) attraverso la registrazione in Mp4 da parte dello studente di mini performances linguistici. C'è poi uno scambio tra Kirsten e lo studente di registrazioni Mp4/testi scritti.

“In combinazione con le attività di autovalutazione, la registrazione vocale può anche contribuire alla consapevolezza meta cognitiva, vale a dire la capacità di riflettere, capire e controllare il proprio apprendimento, una componente importante del processo di apprendimento.”
(Schraw e Dennisson, 1994)

6. Metodo CAR

Competence - ti senti efficace perchè sei attivo, coinvolto e responsabile.

Autonomy - sei libero di scegliere e di creare i tuoi performances linguistici dove, come e quando vuoi.

Relatedness - volendo, puoi essere guidato e consigliato da Kirsten, e ricevere un feedback personalizzato. La preparazione stessa di una registrazione in Mp4 (per chi fa English Projects in remoto) rende significante ogni esperienza che riguarda l'apprendimento della lingua inglese.